{"id":276,"date":"2010-11-13T18:45:44","date_gmt":"2010-11-13T18:45:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.patrickglandorf.com\/?p=276"},"modified":"2014-07-16T21:52:42","modified_gmt":"2014-07-16T21:52:42","slug":"spiegel-artikel","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.patrickglandorf.com\/?p=276","title":{"rendered":"Spiegel-Artikel"},"content":{"rendered":"<p>Durch Zufall habe ich heute einen Artikel auf Spielgel-Online gefunden mit dem ich mich sehr gut identifizieren kann und den ich euch nicht vorenthalten m\u00f6chte:<\/p>\n<p><a title=\"Spiegel-Online Artikel\" href=\"http:\/\/www.spiegel.de\/schulspiegel\/ausland\/0,1518,703414,00.html\" target=\"_blank\">Spiegel-Online Artikel<\/a><\/p>\n<p>Es handelt sich bei dem Artikel um die Beschreibung eines Modellversuch das indische Schulwesen durch neue Lernmethoden zu revolutionieren.<\/p>\n<p>Denn das Prinzip von Auswendiglernen und Nachplappern ist hier Gang und Gebe und l\u00e4uft auch uns st\u00e4ndig \u00fcber den Weg.<\/p>\n<p>Selbst Sachverhalte zu Durchdenken f\u00e4llt den Kindern unwahrscheinlich schwer. Gerne w\u00fcrden wir \u00f6fter alternativere Lernmethoden, wie die im Artikel angesproche Gruppenarbeit, in unseren Unterricht einbinden aber wir sto\u00dfen aufgrund der Sprachbarriere an unsere Grenzen.<\/p>\n<p>Den Kindern ist es wichtiger unsere Aufmerksamkeit zu erhalten als sich auf die eigentliche Aufgabe zu konzentrieren, deshalb wird rumgeschrien was das Zeug h\u00e4lt, der Lernerfolg sinkt dabei gen Null.<\/p>\n<p>Kinder zu schlagen w\u00fcrde uns und auch der Schule dennoch nie in den Sinn kommen. Es gibt andere Methoden den Kindern ihr Fehlverhalten vor Augen zu f\u00fchren. So gibt es hier viele verschiedene &#8222;Punishments&#8220;. Von der Strafarbeit \u00fcber Spiele- und Redeverbot bis hin zu Unterrichtsausschluss ist alles dabei. Jetzt wird sich jeder denken: kein Unterricht zu haben, ist doch spitze! Doch diese Kinder wollen lernen und fangen an sich tierisch zu langweilen wenn sie alleine aus der Klasse ausgeschlo\u00dfen wurden und nicht mit ihren Klassenkameraden zusammen sein k\u00f6nnen. Es steht au\u00dfer Frage, dass diese Form der Erziehung bei weitem besser ist als das Verteilen von Schlagstockhieben.<\/p>\n<p>Leider musste auch ich feststellen, dass einige Kinder die Zahlen von 1 bis 10 nicht wirklich beherrschen. Also wurde ganz Vorne angefangen: Zahlen lernen. Danach \u00fcbe ich jetzt mit einer Klasse Grundrechenarten.<\/p>\n<p>Das Problem sind die enormen Leistungsspr\u00fcnge in den Klassen. Einige k\u00f6nnen Zahlen bis 1000 multipilizieren und dividieren w\u00e4hrend andere noch nicht mal meine Anweisung auf Englisch verstehen und lieber durch die Gegend rennen und mich st\u00e4ndig fragen: Brother, kill the mice? Dabei habe ich noch nicht eine Maus in Indien gesehen.<\/p>\n<p>Durch den Artikel habe ich gemerkt wie fortschrittlich unsere private Schule hier eigentlich ist und sich dadurch von den Government-schools abhebt. Unser t\u00e4gliche Aufgabe sehe ich deshalb darin, diesen Kindern ein umfassendes Wissen mit auf den Weg zu geben.\u00a0 Leider ist es mit der Allgemeinbildung in Indien nicht ganz so weit. Viele verlieren auf der Jagd nach Abschl\u00fcssen und Urkunden die Weitsicht und spezialisieren sich viel zu sehr auf eine Sache.<\/p>\n<p>Anmerkung: Diese kurze Darstellung meiner Eindr\u00fccke basieren auf meinen eigenen Erfahrung und spiegeln sicherlich kein objektives Bild des gesamten indischen Bildungswesens wider.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durch Zufall habe ich heute einen Artikel auf Spielgel-Online gefunden mit dem ich mich sehr gut identifizieren kann und den ich euch nicht vorenthalten m\u00f6chte: Spiegel-Online Artikel Es handelt sich bei dem Artikel um die Beschreibung eines Modellversuch das indische Schulwesen durch neue Lernmethoden zu revolutionieren. 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